烈日炎炎，不减学子求知学习的热情，新科海学校暑期Java软件工程师就业实训火爆开班，课程由业内资深Java讲师张利国、刘伟老师为学生授课。

     世界上最伟大的力量是“改变”的力量。在严峻的就业形势下，我们不需要自哀自叹，我们更需要改变。祝愿新科海所有学员，学业有成，事业成功！

最近开班：JAVA软件工程师就业班

附Java软件实训项目介绍 

• Java软件工程师就业班项目——《CMS自动建站系统》
• Java软件工程师就业班项目——《多用户博客系统》
• Java软件工程师就业班项目——《人力资源管理系统》
• Java软件工程师就业班项目——《OA办公系统》
• Java软件工程师就业班项目——《ERP管理系统》
• Java软件工程师就业班项目——《科海商城系统》

JAVA软件工程师就业班

＋课程背景

21 世纪是软件快速发展的时代， 随着信息技术全球化的深入发展，我国的软件产业将不可避免地融入全球软件产业中。一方面，更多的跨国软件公司加大对中国市场的投入，对产品和服务 本地化的需求快速增加；另一方面，越来越多的国内软件公司正加速国际化发展的步伐，它们逐步走出国门，加入全球竞争的行列。在IT职业市场上，Java程 序员的需求量最大，工资相对更高。现阶段的Java技术囊括了桌面开发、企业级应用开发和手机游戏等领域。 

    中科院Java软件工程师就业班是结合当前软件企业对于Java人才的市场需求所开设的，通过手把手的培训和真正的企业项目实战，让学员真正做到将知识转化为技能，让学员拥有真正的企业项目开发经验。合格的毕业生将具备同等1-2年Java软件项目开发经验

＋选择新科海的八大理由

一.业内最强、最牛的培训师资。授课讲师均毕业于国内顶级名校，既有多年的大型软件公司开发及管理经验，又有丰富的软件开发培训经验。

二.业内最高端的Java技术培训体系。紧随软件技术发展的潮流，把最新、最高端、最热门的技术传授给学员。

三.最真实的企业级Java项目开发。所有培训的项目都是来自于企业的最新的、最流行的真实项目。同时，所有的开发项目都可以在线体验！

四.我们更注重培养学员的独立分析与设计能力，不仅”授之于鱼“，更”授之与渔“。

五.最实用的职业素质教育。规划学员的职业生涯，占领职业发展制高点。

六.全方位的就业推荐服务。就业高新软件企业、获取高薪工作不再是梦想！

七.深厚的教育背景。中科院下属职业教育学校，始创于1984年，北京市优秀职业技能教育示范基地。

八.毕业同时颁发中科院Java软件工程师认证证书。

＋培养目标

新科海学校致力于培养优秀的高级软件工程师，毕业的学员具备完备的C/S、B/S结构应用开 发的知识，可以熟练使用各种软件开发工具（Eclipse、 Netbeans、Rational Rose、Power Designer等），熟练的运用各种技术框架(Struts 2,Hibernate、Spring、Lucene)，同时还能熟练的使用主流的应用服务器(WebLogic Server、Tomcat、WebSphere)和数据库系统（Oracle、DB2、MS SQLServer、MySQL），熟练掌握Linux系统下的Java软件开发。

＋就业职位

Java高级软件工程师、Java软件工程师、Java开发员、Java程序员、JAVA Web程序员、JAVA测试人员、数据库管理员等。

＋授课方式:独创P+C+T（PCT）授课法

教学模式采用“PCT项目协作式”教学法，分项目小组、分角色训练，以案例、模拟项目、企业真实项目相结合来训练提升学员的工作及项目经验。所有讲师均曾有多年企业大型项目开发经验及高级技术管理经验。

＋入学条件

理工科大专以上学历，通过入学测试。

＋详细课程内容

 附赠：职业素质指导课程

    求职、面试技巧, 书写简历、面试常见问题；对学员提供个性化的指导，包括职业生涯规划和所在工作岗位指导。

＋实训项目介绍

• Java软件工程师就业班项目——《CMS自动建站系统》

• Java软件工程师就业班项目——《多用户博客系统》

• Java软件工程师就业班项目——《人力资源管理系统》

• Java软件工程师就业班项目——《OA办公系统》

• Java软件工程师就业班项目——《ERP管理系统》

• Java软件工程师就业班项目——《科海商城系统》

  注：以上项目，各期课程根据具体情况而定。

  ＋JAVA相关教材

    《Java SE应用程序设计》

    《JAVA WEB开发实战》

    《Oracle数据库实用教程 》

    中科CASE授权管理中心潜心致力于培养实用型、复合型人才，依靠全力支持，充分发挥管理团队丰富的社会教育经验、雄厚的师资力量、出色的电子类图书出版发行经验等众多优势，在强手如林的教育市场中树起“就业教育”大旗。

2. 教学经验

    （1）IT企业的支持 中科CASE授权管理中心的背后更有IT企业及IT出版单位的大力支持，中科院科海集团、科海培中、科海电子出版社都是在IT行业中较早发展起来的企业，他们在IT技术、IT培训、IT教材研发以及IT人才的培养等方面上有10年甚至20年的经验，在企业发展过程中，积累了大量的经验，这些经验无疑会成为CASE项目成功的基础。

    （2）对新领域的积极探索 中科CASE授权连锁不是单纯整合现有的教育渠道，而是开拓新的教育市场；就业教育市场，与各地区的教育机构合作，推广中科CASE项目就业教育理念，使地区合作伙伴和中科CASE授权管理中心在经营过程中双嬴。 当然在就业教育领域我们是先行者更是开拓者，中科院CASE授权管理中心的品牌的认知度需要全社会及各地教育机构一起努力，使中科院CASE就业教育的品牌在学员心中建立更多的信任度、亲和力、优选性等多方面优势。

3、中科CASE项目教学特色

    1、“1+1”培训理念（专业技能＋职业素质） 一名合格的“专业人才”应该包括两方面的能力：承担具体项目所需要的专业技能和职业素质，这两方面的能力各占50%的比例。而中国的在校学生或在职人员，往往对专业技能比较重视，对职业素质认识不足。 为了达到“全方位打造专业人才”的目的，中科CASE授权培训中心加大了在职业素质方面的培养力度，包括“拓展训练”、职业素质课、专业人士的行业背景讲座等。

    2、独特的学员培训方法 －－五步进阶法 经过多年的实践和探索，结合各个行业具体的特点，中科院CASE授权管理中心总结出了一套环环相扣的学员培训方法——“五步进阶法”： 一、岗位概述：让学员初次领略“职业发展辉煌前程”的喜悦。 二、实例剖析：在案例教学时，由浅入深、循序渐进，让学员在学中做，在做中学。通过动手加固对理论的认知和理解。 三、日常考核：模拟公司环境，以实际公司的情况要求学员，对学员的日常学习情况进行考核，以提高学员的学习效果。 四、阶段考核：步步为营检验学习成果，巩固已学技能。 五、项目实践：在此阶段学员的专业技能呈阶梯式增长，并在其中融会贯通所作项目的心得和工作经验。在完成项目的过程中，锻炼团队精神、敬业精神和挖掘创新能力。

    3、独特的教学方法－－项目实训教学法（ Project based Collaborative Teaching） 当今社会已进入高度合作化的社会，许多问题的解决都需要团队的合作。团队合作技能也是CASE授权管理中心所倡导的就业教育所培养的三种技能中至关重要的一项技能；同时学员在实际工作中都是以项目方式进行工作的，因此培养学员在实际项目的操作能力和协作能力是中科院CASE授权管理中心培养学员的目标。 中科院CASE授权管理中心倡导的PCT教学方式真正解决了学员专业技能和团队合作精神协同培养的难点，是“就业教育”理念的具体实现方式。这种方法把重点放在学生解决问题和完成项目任务的概念和原则上，同时允许学员自治的构造自己的知识库，并和其它学员进行交流，培养合作精神。通过PCT教学方式，学员真正全方位获得就业技能，实现了自己人生的转折。

    4、体验式教师培训体系（Experiencing Training Trainers System） 中科CASE授权管理中心在借鉴了国内外知名的教师培训方法后，独创了一套体验式教师培训体系。此体系在CASE项目的教师培训中得到了充分的验证，经过此体系培训的教师，无论之前是否有授课经验，最终都成功地走上了讲台，并在授课中得到学员的一致好评。体系涵盖了教师培训的各个方面，可让教师短时间内迅速找到讲课思路，树立自己的讲课风格。实践证明，此体系的推广和应用在教师培训领域具有划时代意义。 体系由3个阶段组成：

    第一阶段通过教师准备教案、课件帮助教师建立讲课思路，通过试讲消除教师的本位主义，建立以学员为核心的授课模式。

    第二阶段通过授课技巧的培养加模拟课堂的训练，帮助教师提升综合授课技能及课堂反应能力，此阶段培训结束后，教师已初步具备实际课堂授课能力。

    第三阶段通过教师在授课当中的不断监控与自我反思学习，建立自己的授课风格，和持续反思改进的自主学习习惯。

    5、教师队伍 杰出的教学质量依赖于高素质的教师队伍，中科CASE授权管理中心以北大、清华、中科院为依托，精选业内专家，组建了一支高水平的教师队伍，他们具有：

    1）深厚的专业底蕴：所有教师都是百里挑一的行业专家，具有丰富的项目经验。

    2）熟练的专业技术：所有教师对本行业的内容和知识都非常精通。

    3）丰富的教学技能：依据成熟的教师培训体系，把每个技术专家都培养成为了教书育人的能手。